《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

岳阳经济技术开发区新合小学

宗旨和

业务范围

贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，适应社会主义市场经济的需要，坚持社会效益，以优良的教育教学服务，为国家建设培养“四有”新人。义务教育阶段中学教育。

住    所

岳阳市岳阳经济技术开发区康王乡三甲村

法定代表人

任述明

开办资金

1002.288（万元）

经费来源

财政补助（财政补助（全额））

举办单位

岳阳经济技术开发区教育体育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

124.8

124.4

网上名称

岳阳经济技术开发区新合小学

从业人数

19

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

我单位今年以来登记事项未发生变化。

开

展

业

务

活

动

情

况

2023年度，我校不存在开办企业情况，在经开区教体局领导下，我校认真开展业务活动，现将开展情况公示如下： 学校为进一步强化教学质量目标管理，严格执行教学规范，扎实落实“五项管理”、“双减”、阅读强基等工作，凝聚老师们的智慧，构建起提高教育教学质量的一整套制度体系，广大教师教书育人的积极性得到了充分发挥。 一、教学工作细处着手。 为进一步加强学校教学常规管理，促进教师不断提高常态课堂的有效性。新学期开始，学校开展了“推门课”活动。推门课活动的开展是对教师的鞭策和激励，也是我校一项常态化教研活动。这不仅加大了教学常规管理的力度，为建立高效课堂奠定了基础，增强了教师向课堂40分钟要质量的决心，还对新课标的落实起到了积极的推动作用。 二、紧抓教研活动推进，促进教学进步。 教研活动可以相互学习并借鉴其他教师的经验、理念、教学方法，从而在教学实践中去改进自己的教学，形成自己的教学风格和教学特色。3月9日学校“教学开放月”拉开了序幕，活动分为“名师课堂促提升”“同课异构共成长”“骨干示范展风采”三个系列。此次教学开放月活动内容丰富多彩，教师各具特色，课堂精彩纷呈。 三、教学视导促提升，精准引领助成长。 为进一步促进教师专业成长，充分发挥教学视导对课堂教学的评价指导作用，促进“双减”政策下的课堂增效和质量提升，我校充分利用教研联动体积极开展活动，坚持每两周与珍珠山小学联动一次，每月一小结，每季一总结，每期一归纳反思。11月份，我们还特邀了区教科室领导来我校进行教学视导。学校行政深入课堂，随堂听取了语文、数学、英语、科学六位教师的课。上课教师，思路清晰，充分展现。听课结束后，各学科分别进行了集体评课、议课活动。聘请的珍珠山小学教导处领导从教师的课前准备、教学设计、课堂掌控、知识生成及迁移等方面进行了点评，既充分肯定了教师教学中的亮点，又针对落实课程目标、挖掘教材、高效课堂构建等问题提出了指导性意见。教学视导促提升，精准引领助成长。在教导处的指导下，学校教师将正视问题，改进不足，研深悟透新课标，立足课堂，扎实教学，努力提高教学质量。 四、展评教学常规，抓实课堂教学。 为进一步强化教学常规工作，抓实课堂教学的有效性，培养学生能力，提升教育教学质量，学校于5月11日举行了教学常规展评活动。展评之前，老师们精心准备；展评中，老师们互相学习；展评后，老师们积极整改。“课堂检测”是通过这次作业展评，要求每个学科都必须落实的一项重要的业务。课堂检测可以更好地检测学生每节课的学习成效，让教师能够及时掌握学生课堂的学习情况。 五、狠抓阅读强基工作，确保学生基本技能提升 我们充分利用早读20分钟和中休30分钟的时间对学生进行阅读训练，坚持做到每天15分钟的阅读，15分钟的汇报。做到了每周至少3次10%的学生参加的强基训练。学校还花了 3000 元以上的资金采购了一批国学经典书籍，花了 5000 元以上的资金编辑制定了学生人手一份的阅读手册。 六、抓好家庭教育，打造良好教育基台。 德育处努力构建家校协同育人机构，营造积极健康的家校育人环境，引导家长树立科学的育人观念，助力孩子健康成。“每一位班主任老师都是家庭教育指导师”本着这样的理念，学校定期进行班主任培训，提升班主任老师的家庭教育指导能力，引导班主任老师总结，分析班级学生家庭教育问题，用专业的知识来指导班级家长，共同建立良好的班级家庭教育氛围。我校全体教师在2月份、8月份、12月份三个时段，对学校200余名学生家庭进行了大家访活动。 七、德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质。 1.把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导。注重“学科渗透德育”，最大限度发挥课堂教育的主渠道作用。 2.根据时间节点开展“我们的节日”系列主题活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设体验活动的机会，在活动中受到教育，得到锻炼，树立信心。 3.利用班队会的活动机会开展专题性的教育。围绕着“习惯养成教育”、“诚信教育”等设计专题活动，各班自设主题，发挥学生的主体作用。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无