岳阳区域教育发展研究结题
来源:未知来源 日期:2015-03-21 12:00
5月26日,全国教育科学规划办公室专家组对岳阳市牵头承担的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《区域教育发展与中心城市教育功能作用以及城乡教育关系研究》进行认真评议,一致同意通过成果鉴定,正式结题。
该课题是岳阳市首次牵头承担的全国教育科学研究重点课题,副市长李凌烟任组长,参与研究的还有苏州、自贡、邯郸、江门等4个城市。1997年上半 年正式开题以来,岳阳市与其他4个协作城市密切合作,充分发挥各自优势,有力地推进了本地区区域教育改革和发展。特别是岳阳市结合区域教育发展研究,在巩 固提高“普九”成果、大力推进城市教育综合改革、全面实施素质教育等方面取得实质性进展。课题组形成的课题研究总报告《跨世纪教育发展构想》,构思了区域 教育发展和推进素质教育的模式,并对跨世纪区域教育改革发展问题提出了相应的对策和建议。专家鉴定组认为,这是一项有一定理论价值和重大实践意义的研究成 果,在全国同类研究中处于先进水平。
该课题是岳阳市首次牵头承担的全国教育科学研究重点课题,副市长李凌烟任组长,参与研究的还有苏州、自贡、邯郸、江门等4个城市。1997年上半 年正式开题以来,岳阳市与其他4个协作城市密切合作,充分发挥各自优势,有力地推进了本地区区域教育改革和发展。特别是岳阳市结合区域教育发展研究,在巩 固提高“普九”成果、大力推进城市教育综合改革、全面实施素质教育等方面取得实质性进展。课题组形成的课题研究总报告《跨世纪教育发展构想》,构思了区域 教育发展和推进素质教育的模式,并对跨世纪区域教育改革发展问题提出了相应的对策和建议。专家鉴定组认为,这是一项有一定理论价值和重大实践意义的研究成 果,在全国同类研究中处于先进水平。