第二节思想品德教育
来源：未知来源 日期：2015-04-10 12:00
清末，岳州府中学堂把灌输封建教育的修身课列为课程之首。每月初集学生宣读《圣谕广训》。学部制定的《各级学堂管理通则》，对学生管理严格，不许妄干国政，不许纠众出头，抗改学堂规条。
民国初，道德教育以“自由、平等、博爱”为主要内容。由于“五四”运动的影响，中学生思想甚为活跃。民国11年，以岳郡联中为中心，成立学生会，开展反英、反日斗争，并以学生为主体，成立仇货会、拒毒会等。19年，共产党员王养直以中学生为主体，成立岳阳晨曦社，宣传革命真理，介绍十月革命。同年，国民党下达“整顿党风令”，规定中学生入学必须取保。岳郡联中、私立湖滨中学等校规定新生必须填具志愿书和觅定“妥实保证人”方准入学。21年，初中的童子军训练和高中的军事训练均施以“党化”教育内容。26年，抗日战争爆发，各校组织以抗日爱国为内容的思想教育，并增加军事训练。在岳郡联中求学的岳阳、临湘、平江、华容四县学生组织旅岳同学抗日救亡宣传队，回原籍宣传抗日与组织民众。
抗日战争胜利后，中学仍按省颁《训育规程》训练学生。随着解放战争不断胜利，共产党组织在学生中更为活跃。省立十一中、岳郡联中建立“新青社”、“诗萃诗社”等进步团体。湘阴、临湘等县地下党组织进步学生成立学生联谊会、学联、学生解放社等组织，与国民党进行斗争。
中华人民共和国成立后，思想品德教育围绕党的中心工作进行，教育的形式和主要渠道是：
一、以政治课为中心，通过各科教学向学生进行思想教育。50年代，中学开政治课，每周2节。1985年8月，中共中央发出《改革学校思想品德和政治理论课的通知》，着重行为教育，着重党在社会主义初级阶段的基本路线教育。
二、时事政策与社会实践教育。1950年，抗美援朝战争爆发后，中学生踊跃报名参军“保家卫国”，新湖南建设中学（现岳阳市一中）有600余人报名，贞信女子中学报名参军者占学生总数的二分之一。1956年，思想教育以“社会主义革命高潮”为中心内容，组织学生深入农村宣传农业合作化，参加农业劳动。1961～1966年，以“阶级斗争”为纲，组织时事政策学习，并进行忆苦思甜教育。“文化大革命”时，主要为学习毛泽东语录，宣讲“路线斗争史”，开展“革命大批判”。
中共十一届三中全会后，进行四项基本原则教育。岳阳市一中高147班采取循循善诱，因势利导的方法，进行坚持四项基本原则的教育，被有关部门摄制幻灯片在全国学校思想政治工作会议上放映。90年代以来，中学德育教育以爱国主义教育为主线，以中学生日常行为规范的养成教育为重点，以文明礼仪教育为突破口，全面提高学生的道德素质。
三、道德情操与行为规范教育。中华人民共和国成立初，运用狼牙山五壮士和罗盛教等英雄人物的事迹教育学生。1955年和1963年，教育部两次颁发《中学生守则》，各中学制订相应的规章制度，规范中学生的行为。
1963年起，开展“向雷锋同志学习”的活动。1981年，开展“学雷锋，树新风，创三好（身体好、学习好、工作好）”活动。1998年4月，湖南省德育工作会议推介岳阳市的经验后，中央电视台、岳阳电视台以岳阳市一中和八中为背景拍摄的《第二起跑线》向全国播出。1998年，市教委投资800多万元在湖滨修建学生军校，岳阳市区中学生下期开学时分批在军校接受为期一周的军训、增强学生的纪律观念和国防意识。
四、依靠班主任进行德育教育。1951年起，中学实行班主任制度。1983年，市教委制订《中学班主任岗位责任制》条例。全国优秀教师、省优秀班主任——岳阳市一中教师王继初关心每个学生，不让一个学生掉队的事迹，《中国教育报》、《人民教育》、《湖南日报》等20多家报刊、电视台都作了介绍。19
五、通过团队做思想政治工作。1950年，各县新民主主义青年团（1956年更名为共产主义青年团）委员会开始在中学建立团组织，并配备专职或兼职团干部。1982年，完全中学、高中、岳阳市区初级中学建立团委会，农村初级中学建立团总支或团支部。初级中学少年先锋队按照儿童特点积极开展活动。90年代以来，团队组织开展“手拉手，献爱心”活动，捐献钱物支援贫困山区和灾区学生，支持“希望小学”。岳阳市一中自1991年以来，开办了七届学生青年党校，对团员骨干进行党的基本知识和基本理论教育。越来越多的青年学生以参加党校学习为荣。根据跟踪调查，历届党校学员全部升入高等院校，绝大部分在大学成为院、系、班骨干。