“我与辅助器具的故事”征文大赛其目的是为普及辅助器具知识，挖掘与辅助器具相关的生活点滴、感人事例、典型榜样，宣扬自强不息、爱岗敬业、爱心奉献的精神，营造扶残助残良好社会氛围。
大赛活动开展以来，市残联高度重视、层层发动宣传，社会各界残障人士和残疾人工作者踊跃参与，共收参赛作品5篇，征文作者向我们分享讲述了使用辅助器具的感受、与辅助器具工作相关的难忘经历等，展示了身残志坚的精神与爱岗服务的执着，令人敬佩，值得社会各界人士勉励、学习。
附：参赛获奖作品
二等奖作品：
每个人都是生活的英雄
（作者：易礼荣）
时光荏苒，当身心渐渐脱去稚嫩的外衣时，回首过往走过的路，一段一段满载执着、感动、幸福？？？？？？
1998年，我6岁时，不幸因一场车祸酿成左腿高位截肢，我的人生从此失去了正常走路的资格。但是这件事并没有打击到我，从此一蹶不振，对于一个只有6岁的孩子来说，对外面花花绿绿世界的好奇与渴求比自我伤心更为重要。于是，我这颗不安分的心促使我一步一步走下床，蹦着一只脚，扶着周围一切可以扶的东西开始探索世界。
这个偌大的世界到底是怎样形成的，里面究竟蕴藏着怎样的秘密与精彩，我总是如此痴迷我生活的这个奇妙纷层的世界，如此渴望更为丰富多彩的人生。这种冲动与兴奋让我一无既往地开始了我16年从小学到大学的求学梦，也让我结识了贸然闯入我的人生却逐渐成为我身体一部分的双拐――我的另外两条腿。
双拐带给我的不仅仅是欢笑与幸福，更有泪水与痛苦。双拐为我贴上的是一张撕不掉的标贴，注明了我是残疾人，我与别人不在一样。这张标签那么直观，那么深刻，以致陌生人见到我总喜欢多瞟我几眼，少不更事的小朋友总喜欢跟在我的后面叫我“跛子”，那时候的伤心欲绝总让我把一肚子的怒火发泄到双拐身上，把它远远的扔到地上。然而这样的不公正待遇见多了，心也就越坚强，在发完脾气后抹掉眼泪把我的“左右脚”捡起来，拍拍它们把他们摆好。很多年后，我靠着双拐走的路越多越长，我渐渐有了抬头挺胸的自信，有了喜笑颜开的勇气，我甚至能正面面对那些揭我伤疤，对我问东问西的人。他们在看到我拄着拐杖后，总皱着眉头问我一个问题：你怎么啦？当我回答是因为六岁时出车祸压断了一条腿，拄了十多年的拐杖后，他们都叹惜地说我真不容易。而我总是回以他们：“言重了！”其实并不是谦虚，只是在说明一个事实，如果一个人突然被命运甩到了这样一个境遇，不管内心有多挣扎、伤心、绝望，最后的结局还是要硬着头皮生活下去。所以，与其被命运逼着去生活，不如自觉地心存美好地主动向未知的生活跨出一步，这时，会发现海阔天空，会同样感受到生活的美好与快乐。
双拐带给我的成功与幸福是刻骨铭心的，它总是把我的痛苦，我的噩梦覆盖，让我的幸福一直延续，延续
应该说双拐带给我的不一样的幸福生活，在我16年的求学生活中一点一点慢慢的蔓延。
上小学时，因为有了双拐的支撑，我能像个正常的孩子一样上下学，像只欢乐的小鹿在回家的乡间小路上奔跑。那时，正值深秋，田里的庄稼收割完了，农人也该休息了，只待明年的春耕芒种。那成片成片起伏的废置的田野，便成了我们追逐嬉闹的天堂。我们不走田埂，专从田野里横七竖八地走过。有些田里还是湿湿的，印着大人和牛留下的脚印和蹄印。淘气的孩子，有时踮着脚尖，有时极力展开脚去逢合那些深深浅浅、大小不一的脚印、蹄印。我站在一个脚印上，望着忘情玩耍的伙伴，望着远方金色的田野，望着远方渐渐落入山腰的太阳，突然感受到了黄昏的温暖，生命的永恒。很多年后，我对当年那个奇妙的感觉豁然开朗了。黄昏并不凄凉，太阳即使要经历一夜黑暗的折磨，却仍然会于破晓之际，勇敢地展现在天空，照耀万物。接近死亡并不可怕，即使经历了死神的严刑拷打，但你还是挺过来了，既然你活过来了，就要以太阳的姿态，去温暖身边的每一个人，去点燃生命之熊熊烈火。
双拐带着我走完了我天真浪漫的童年，因为双拐，我没有缺失生命中这一段独特的美好，我没有忘却一颗坚强勇敢的心的成长，我没有丧失一颗追求生活美好的心。
大学是我真正梦想开始的时候，双拐就是我寻梦的竹篙，我载着一船星辉向梦想全速驶去。
校园清爽的环境，老师清甜的关心，同学清新的面孔，中文系清洁的教室，大学向我敞开了一切，不断地给我的体内注入新鲜的血液，我仿佛整个人都快要沸腾起来。我走进大学课堂的时候，我不断地提醒自己要努力、加油，要让自己的大学充实而有价值。
因此，当我得知系里要召开初级党校培训班时，我毫不犹豫地报名参加了，和大家一样，我渴望知识，渴望进步。在初级党校培训的课堂上，听到老师绘声绘色地讲授，我的心欢乐得像林间奔跑的骏马，我手上的笔也不自觉地记下老师讲课的点点滴滴。事实证明，我并没有辜负老师的期望，那一年我成为一名先锋队员，光荣地在国旗下宣誓。虽然那时的宣誓已经离现在有些远了，但我仍然记得那个神圣的时刻。那是一个星期六的早上，时值三月初春时节，严冬的寒气还没有消尽，同学们呼出的热气雾蒙蒙的一片，偏偏天空又飘起了零星的小雨。我站在队伍的中间，一直踮着脚，探着头，后来脚都有些发麻了。十多分钟后，庄严的国歌响起，鲜艳的五星红旗在我的正前方冉冉升起，冲破寒冷的苍穹，毅然肃立、定格在我的心中。我忘记了初春的寒风料峭，忘记了自我，深情地望着五星红旗，胸中的热情燃烧着，心中无比激动，因为，这是我人生的一大步，又一个新起点，我在向党一步步靠拢！我要以党的先进理论知识、源远流长的不朽精神来丰富我贫瘠的头脑，那是我记忆深处的明灯，永不熄灭。
我们的学校是一个读书的好地方，我每天看到匆匆忙忙进出图书馆的同学，看到声情并茂教授知识的老师，学习的热情就如窜上来的火苗越烧越旺。在老师的指导下，我开始阅读古今中外名著，写读后感、小论文、调查报告等等。大二时，我评上了国家励志奖学金，大三时我获得校级乙等奖学金。取得这些成绩，首先跳出我脑海的是两个极朴素却最能代表我心情的字眼――感谢。我感谢不遗余力、孜孜不倦关怀栽培我的老师。记得，大一给我们上写作课的邓筱菊老师，她在给我们上第一堂课时，郑重地送给了我一本她自己写的书――《枫岭的女大学生》，我接过她的书，除了意外的惊喜之外，更多的是感激老师寄托在这本书上的浓浓心意。邓老师这本薄薄的书，传递给我的不仅是对我努力的肯定，也寄予了老师对我的深切期望，希望我能像书中的女大学生一样，坚定地走出一条属于自己的路来。
我还要感谢我亲爱的同学们，在她们心中我是独一无二的，是集体中不可缺少的一员。大二时，系里举办中华古典诗词吟诵大赛，大家真诚地邀请我加入，拉我一起排练，如何把握诗文的节奏，让声音充满感情地表达，面部表情应该如何运用，如何进出场以及转换队形，甚至是如何放置手的位置，如何鞠躬等等，我们都一起商量、探讨、领悟。在这个集体里，我找到了自己的位置，自己的职责，就像找到了自己家，找到了自己的安身立命之所，一切是那么地贴心窝般的温暖。朗诵比赛那天，我穿过会场，一步一步向台上走去，第一次面对上千名老师和同学，我并不感到害怕，因为我并不是一个人。这种感觉，像是一条孤零零地唱着歌往前奔流的小溪，经过多年的流淌，终于融入大海的怀抱，唱出一曲源自肺腑的歌谣。我将这种感情投入到诗歌朗诵中，与同学们一起由现实世界进入古典诗文带给我们的梦幻世界，当雷鸣般的掌声响起，我感到激动而满足。我快乐地付出和贡献着自己的一份力量，这不仅仅是锻炼了我的各方面能力，更是让我坚信，我同样可以成为有用的人。
双拐对我的意义不在于它在我的身上贴了多少异样的标贴，而在于它带我走了多少人生之路。没有双拐，我的人生只限于井口粗细的天空，我的道路只限于弹丸之地，我的生活只是一潭古井水。双拐牵引着我，脚也更稳了，心也有所寄托了，脚下的路也更长了，沿途的风景在向我招手，我也想向正常人一样：从今天起，做一个幸福的人，孝顺、工作、周游世界。
坐着轮椅去追梦
（作者：黄 杨）
我因母亲难产得了徐动型脑瘫。有手不能自己吃饭，有脚不能自己走路，大多时间只能躺在床上。偶尔也出门，都是父母抱着。
那次要去外婆家，父亲要出去做工走不开，母亲只好背起十几岁的我去搭车。到了半路，天突然下起雨来，母亲急忙去找躲雨的地方。谁知母亲脚一滑，我们一起重重的摔倒在地。母亲的手和脚都破了皮，流着血。我哭了。“傻丫头，哭什么？又不痛。”母亲边努力的爬起来边轻轻地说。我看见她的脸上有笑容，流着血还在笑的母亲紧紧的把我抱在怀里，我没有受到半点伤。其实，我明明看见母亲笑着的脸上有泪痕，我的心被揪痛了……从那次后，我便害怕出门，也几乎就不再出门。后来家里有了手机，我就天天呆在家里用鼻尖在手机上练习写字。我的心底有一个梦：尽管我拖累了家人，但我要让家人以我为荣。
时光荏苒，一转眼我到了二十五岁 。一个冷雨纷飞的日子里，一行送温暖的人冒着刺骨的寒风来到了我的家中：他们送了一部轮椅给我！
“天啦！我终于拥有了一部轮椅！我终于拥有了一部轮椅！”我在心底欢呼雀跃。
我迫不及待要母亲将我抱起放进轮椅。轮椅是不锈钢材质，轻巧折叠式，扶手处是黑色的皮子包裹着，深玫红色的靠背，真是美极了。一位残联的叔叔在我右边蹲下，用手轻轻拍拍我的膝盖，细声问：“坐着还舒服吗？”我点点头，眼泪夺眶而出。
那天，我这间十来平方的房子里挤满了人，他们都向还不太习惯坐轮椅的我问候，并讲一些关心的话。母亲高兴地给每一位客人端茶，父亲则和每一个在场的人握手，表达深深的谢意。那一刻，屋外寒风呼啸，冷雨敲打着我的窗户，而爱像阳光像花香充盈在我家的每一个角落，充盈着我的心灵，我感觉本来冰凉的手脚都突然温暖起来。
曾经，我是那么的孤单，不能去上学，不能做任何事。父母有忙不完的事，弟弟妹妹都得上学。我经常看着房间南边墙上木制的方格窗，总会觉得自己是被禁锢的囚犯。我就想着：要是有什么可以代替我的双脚，让我走出去，像弟弟妹妹一样去学校，哪怕只是在校门外看看，听听那爽朗地读书声；去超市逛逛，哪怕什么都不买；去马路边看看车来车往……后来在电视里看到那些不能走路的人坐在轮椅上，心底便有了一个真实的梦：要是我也有一部轮椅该多好！那样就可以走出去晒晒太阳，闻闻雨后土壤发出的清新气息，春天里去柳树下坐坐，新生的柳叶在风里柔柔飘动，充盈我满目嫩绿。我伸手去触碰它们，那该是多么美妙的感觉。可是，因为家庭的困难我没有轮椅。
现在，拥有了一部轮椅我满心欢喜。我终于可以坐着轮椅去实现我所有的梦想了。
母亲也似乎非常喜欢我的轮椅，她高兴地推着我“走”出家门。啊！我触摸到了路旁充满生机的草；我闻见了淡淡的野花香。我坐在高大挺拔的树下，一阵清风吹来，随着树叶哗啦啦作响，树叶缝隙间的阳光如金色花瓣落了我一身。我终于能接住了那散落的阳光。
我“登”上了岳阳楼，眺望了洞庭湖；我“飞奔”去了上海，在万人瞩目的全国书展会上带着我的作品《许我以微笑问候》闪亮登场；我“爬”上了东方明珠，鸟瞰上海夜景；我“走”近了黄浦江……我还接到护鸟志愿者的邀请，去到了候鸟王国鄱阳湖，参加“跟着大雁去迁徙”活动，并幸运成为那次活动的“候鸟天使”。
一个下着秋雨的下午，我终于“迈”进了梦想中学校的大门，参加了第一次道德讲堂。当一个系着红领巾的孩子为我系上那鲜红的国旗一角，我心潮澎拜：这不是做梦吧？我也带上了红领巾！多少年的遗憾在那一刻得以弥补。我把目光投向母亲，母亲俯下身子在我耳边轻轻地说：“扬，我以你为荣！”那一刻，戴上红领巾的我在轮椅的怀抱里一定是幸福的摸样。
喜欢上我的轮椅的还有一个人，那就是我的小姨――――她是我的第一位老师。是她教我写作，鼓励我，为我加油。我被邀请参加道德讲堂时，小姨因为帮助母亲推轮椅不小心崴了脚，但她没有叫半句痛，依然不停息的带我去学校。小姨是我的代言人，她用满怀深情向孩子们一次次地讲述着我追梦的故事。小姨说，有了轮椅，她就可以带着我一起去到每一个能够到达的地方。她要把我用鼻尖追梦的事迹告诉每一个可能告诉的人，让大家懂得生命会因坚强而更加美丽。当我在课堂接受老师同学如雷的掌声时；当一个个充满爱的拥抱围绕着我时;觉得自己不是一个残疾之身。在短短几个月里，小姨和母亲推着轮椅，陪我从小学一直到大学讲我追梦的故事，我仿佛一下子“走”完了十几年的求学之路。每一个学校的学子都热情洋溢的迎接我们，都被我的故事感动得热泪盈眶。每当那个时候，我便在轮椅怀抱里傻傻的微笑，用无力的手去握住轮椅扶手，就如握住母亲温暖的手，有一股无形的力量充裕我全身。
总清楚记得那冬日门口触摸不到的暖阳，总忆起那个冷雨纷飞却温暖着我的日子……为了写作，我经常坐在轮椅里，穿梭于大街小巷，收藏行人的笑声和故事。轮椅的两个轮子在地上摩擦发出的声音，在我听来是一首欢乐美妙的歌。