9月5日下午，岳阳市教体局和岳阳市残联联合组织召开了岳阳市普特融合教育交流会。会议对社福界委员在政协岳阳市第九届委员会第二次会议上的第016号提案进行专题讨论。岳阳市教体局、市残联、各区教育局、城区学校、特殊儿童康复中心和家长代表共计20多名代表参加本次讨论会。
此前，在政协岳阳市第九届委员会第二次会议上，社福界委员张朝辉结合《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，并对长沙市芙蓉区普特融合示范学校进行了了解和调研，撰写了关于加快岳阳市普特融合示范学校建设的提案。她建议，成立由各类残疾儿童专家、教育工作者、各领域康复工作者、医疗工作者、心理专家、有成功经验的家长组成的支持团队，定期寻访相关学校，对残障学生、教师进行困境了解和帮扶支持。
目前，岳阳市的特殊教育面临着诸多困境：融合教育尚未延伸至深层次的教学过程中，普特教师在教学过程中缺乏交流；对特殊儿童流动到主流学校，现行的评估体系不够健全，缺乏一套切实可行、有量化标准又有弹性的评估体系；寄宿制特殊学生周末没放假的时候只能呆在学校，缺乏社会适应性培养，等等。
“学校无条件接纳特殊孩子，希望有专家团队给予支持。”“康复机构会不遗余力协助各级政府、学校、家庭、社会五位一体的教育模式，提供一些经验和专业指导”“教育局培养资源教师并同学校对接资源教师，注重普校老师继续教育中的特殊教育。”“为实现残疾人融入主流社会生活、与健全人同台竞技这个目标而顽强拼搏、不懈努力。”会上，代表们积极发言，道出困惑，分享经验，献计献策。
岳阳市残联党组书记周拥军总结表示，此次专题讨论会对岳阳市推进《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中提出“以适宜融合为目标”“全面提高特殊教育质量”提供了核心内容给予了最有利的帮助。岳阳要创建对残疾人最友好最友善的城市，爱的教育是前提，我们一定全力鼓与呼共同推动岳阳市的普特融合教育高质量发展。他表示，要推动岳阳市普特融合教育高质量发展，一定要形成政府、学校，康复机构、家庭、社会五位一体的教育模式，评估后因地制宜分流适合的环境，给他们创造良好的条件对特殊孩子学习、行为、情绪、语言发展、人际关系、心理发展等方面予以关注和正确引导，多沟通，共探讨，多辅导，多关注孩子的心理健康，让孩子在轻松、愉快的环境中开心智，共融合，创未来。
岳阳市教体局基教科科长陈映军表示，此次与会的都是岳阳市普特融合教育的先行者，是一群因爱而聚为爱而行的倡导者，致力于把爱送到每一个特殊孩子心中，他深受感动，也将把各位代表的心声收集汇总后再次召集相关部门共同参与逐步解决落到实处。
(叶芬 杨柳）