（通讯员：高　玲、侯志鹏）“我们家孩子变化蛮大，以前离了我就不行，现在在幼儿园和同学相处蛮好，也蛮听老师的话，幸亏搞了康复训练。”这是一名在训残疾儿童康复救助项目的家长在回访时分享的感受。

　　（图为康复救助儿童妍妍在普通幼儿园开展融合教育）

　　（图为妍妍在普通幼儿园自主用餐）

　　妍妍是一名中度发育迟缓儿童，两年前需要东西只会叫奶奶，生活自理能力较差。经过华容县特殊教育学校两年精细化康复训练，妍妍逐步可以自主表达，与人正常对话，经评估，达到开展融合教育的条件。通过进一步家校沟通，加强认知和思维能力训练，妍妍已进入幼儿园开展普通教育。现在的妍妍能认识日常基础生字，可以进行三十以内的加法，认知能力得到显著提高，生活自理能力也有很大进步。

　　（图为康复救助儿童在华容县特殊教育学校开展绘画手工训练）

　　（图为康复救助儿童在华容县特殊教育学校开展绘画手工训练）

　　华容县积极实施民生可感行动，秉持“应救尽救”原则，深入推进残疾儿童康复救助项目，今年已为190名“0-6岁”残疾儿童提供康复救助，超额完成年度目标任务。近年来，华容县加强融合教育宣传，完善服务措施，助推康教融合发展，目前全县已有11家幼儿园接纳残疾儿童开展融合教育，着力提升残疾儿童学习和融入社会的能力，今年已有60余名残疾儿童进入普通幼儿园随班就读。