各县市区教育局，岳阳经济技术开发区教文局、南湖风景区教育局、屈原管理区教体局，市直各中小学校，相关民办学校：
为进一步落实教学常规管理，提升教师教学能力，培养学生良好的学习习惯，经研究，决定在全市中小学开展自制自编教案学案、原创首创习题试卷、实用实惠学具教具和规矩规范学生作业等四项评选活动。现就有关事项通知如下：
一、评选项目
2015年上学期或下学期成套的教案学案、学生作业、习题试卷、教具学具。
二、基本要求
（一）自制自编教案学案
1.书写工整，格式规范，课时足量、篇幅足够。
2.课型齐全，环节齐全，教学资源齐全。
3.目标设计明确、恰当、全面；教材处理思路清晰、逻辑性强、导入新颖、突出重点、突破难点、抓住关键。
4.环节结构合理，时间分配恰当，程序设计科学，教法选择多样、教学资源运用得当。
5.师生活动精讲巧练、分层训练、教为学服务，体现知识形成过程、学法指导得当；为学生留有实践探索、合作交流的时间。学生活动体现积极性，主动性和可操作性。
6.板书设计科学，作业设计为学生思维拓展提供空间。
7.教学反思及时实在，有深度、有指导作用。
8.保存完好、整洁、无破损、缺页、卷角、污染等。
(二) 原创首创习题试卷
1.科学性。无知识性错误；表述准确、用词规范、图文匹配、设问明确；结构简约、题量适当、编排合理、梯度明显。
2.适标性。与认知过程、核心知识、认知条件、认知程度等要素匹配。符合课程标准的范围与要求，紧扣命题双向细目。
3.有效性。有代表性，学科能力和素养考查全面、恰当；关注学科本质，考查综合、探索、应用与创新能力。重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
4.难易度。与学生实际水平一致，分层设计，难易合适，比例恰当；减少机械记忆，不出技巧性、竞赛类的偏题、怪题，学生在完成习题试卷过程中自我效能感强。
（三）实用实惠学具教具
1.教学性。符合新课程改革的基本理念，有利于培养创新精神和实践能力，提高师生的实验动手能力。
2.科学性。原理科学，直观稳定，有利于让学生学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。
3.创新性。设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。
4.启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。
5.实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广。
（四）规矩规范学生作业
1.一个本子写完，不撕一页，不漏一页。
2.同一种墨水、同一字体书写，字迹工整。
3.整洁美观，格式规范，无乱改、乱画、乱贴。
4.批改及时足量，有日期，有批语，无错批、漏批。批语正确规范，有激励性和指导性。批改使用红色笔。
三、工作要求
1.高度重视。自制自编教案学案、规矩规范学生作业、原创首创习题试卷、实用实惠学具教具等四项评选活动是落实教学常规的重要抓手，各地各学校要高度重视，要将四项评选活动与学校教育教学常规管理工作紧密结合，将活动开展情况纳入学校管理考核，纳入教师业务考核范围。
2.诚信参选。各地各学校要制订四项评选活动工作方案，明确推进措施和办法。要广泛发动，确保师生参与面。要端正态度，防止形式主义，杜绝弄虚作假。要明确时间节点，在做好学校常规检查工作的同时，认真组织学校初评和县区复评工作。2016年1月20日前，各县市区和市直学校向报市教育局报送活动总结和作品。市教育局于2016年1月下旬组织评审，对优秀作品的作者和组织有力、效果好的单位给予表彰。
报送作品分推荐作品和抽查作品两项，推荐作品县级复评作品中按分配的指标报送，抽查作品由市教育局在全国学籍系统抽签确定学生，报送学生及其任课教师作品（报送作品的数量分配指标、报送时间、评选办法另行通知）。具体联系人：曹金钟，联系电话：8805672。
3.扎实推进。要根据教学常规要求，细化教案学案、学生作业、习题试卷、学具教具管理制度。要加强督促检查，防止教学常规标准落实中可能存在的前紧后松，时紧时松。要注重培养典型和发挥榜样的示范作用，倡导良好的学习和工作习惯。要制订行之有效的考核办法，坚持坚守，通过持续的检查、评选活动促进教学常规落实、促进管理水平提升、促进教学质量提高。
岳阳市教育局
2015年4月29日